本书作为轮机工程技术专业学生的轮机英语课教材，采用了项目模块式的体例模式。项目模块的设计依据专门用途英语的教学标准、培养方案、课程标准和国际航线轮机员的岗位需求，将轮机专业知识、英语语言知识、人文素养和职业素养等培养目标整合为可操作、可实施、可评价的评价指标，以船上真实工作任务与工作过程为依据设计学习情境，以高职学生的认知规律和职业技能培养目标序化教学内容，并将评价指标融入难度适中的子任务，使学生在完成任务的同时也完成听、说、读、写、译的综合训练，帮助学生有效提升岗位适应性。